La discriminación aprendida: importancia de la familia y la escuela en la creación de la cultura de la exclusión
La discriminación aprendida: importancia de la familia y la escuela en la creación de la cultura de la exclusión
Una reflexión sobre cómo la familia y la escuela transmiten —consciente o inconscientemente— guiones de exclusión, y cómo convertirlos en prácticas cotidianas de respeto, empatía e inclusión, con énfasis en la comunidad sorda.
Objetivo
Romper las barreras que impone el desconocimiento sobre la comunidad sorda, desmontar conceptos erróneos y promover actitudes de inclusión, empatía y respeto desde los principales entornos de socialización: la familia y la escuela.
Descripción
¿Cómo aprendemos a excluir? Esta ponencia analiza los sesgos y prejuicios que se gestan en casa y en la escuela —y que la cultura refuerza— para comprender su impacto en la vida de las personas sordas y de otras diversidades. A partir de casos cotidianos, se proponen estrategias sencillas para transformar el juicio en apertura, el miedo en naturalidad y la indiferencia en participación activa, construyendo ambientes inclusivos en aula, familia y comunidad.
Temas
Aprendizajes familiares y escolares que perpetúan la exclusión
Mitos y conceptos erróneos sobre la comunidad sorda
Lenguaje, accesibilidad y comunicación para la inclusión
Alianzas escuela–familia–comunidad: prácticas cotidianas de respeto
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